Rzecznikiem Praw Absolwenta został Bartłomiej Banaszak, który jest ekspertem ds. jakości kształcenia.
Do głównych zadań rzecznika będzie należeć rekomendacja rozwiązań i koncepcji legislacyjnych zmierzających do skracania ścieżki wejścia na rynek pracy absolwentom szkół wyższych w zakresie procesu kształcenia. Stanowisko Rzecznika Praw Absolwenta usytuowane jest przy Radzie Głównej Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
- Przed Rzecznikiem Praw Absolwenta stają ogromne wyzwania i nadzieje ludzi młodych, którzy liczą na tworzenie lepszych programów kształcenia i czekają na usunięcie niepotrzebnych barier w karierze zawodowej - stwierdziła prof. Barbara Kudrycka, minister nauki i szkolnictwa wyższego. - Liczba zawodów regulowanych w Polsce wynosi obecnie nawet trzykrotnie więcej niż w niektórych państwach UE. Ich funkcjonowanie obwarowane jest ponad setką ustaw oraz jeszcze większą liczbą rozporządzeń i w poważny sposób utrudnia absolwentom wejście na rynek pracy - dodaje prof. Kudrycka.
- Będę zabiegać o to, aby w wyniku zmian programowych w kształceniu na uczelniach nastąpiło istotne skrócenie okresu wchodzenia na rynek pracy przez absolwentów, zwłaszcza w zawodach regulowanych. Dziś jest to średnio dwa lata, chcę dążyć do tego, aby było to maksymalnie kilka miesięcy. Będę przyglądać się także wynikom obowiązkowego obecnie monitorowania zawodowych losów absolwentów przez uczelnie - zapowiada Rzecznik Praw Absolwenta.
Jak się okazuje, nasz kraj jest krajem z największą w Unii Europejskiej liczbą tzw. „zawodów regulowanych", czyli tych do wykonywania których nie wystarczy jedynie należyte wykształcenie, a potrzebne są dodatkowe egzaminy korporacyjne lub certyfikaty i staże. Rzecznik Praw Absolwenta będzie weryfikować programy studiów pod kątem przygotowania do wykonywania zawodów z dotychczasowej listy ponad 300 profesji. Dla porównania w Szwecji regulacji podlega jedynie 91 zawodów, a w Finlandii 122.
www.studentnews.pl
| ← Finał Konkursu o Nagrodę Prezesa Krajowej Rady Radców Prawnych | Ranking najbardziej prodoktoranckich uczelni → |
|---|
